آموزش پیش دبستان با رویکرد زمین ما و آنچه در آن است
در این رویکرد هدف فقط آموزش حروف و اعداد نیست، بلکه آماده کردن کودک برای درک بهتر دنیا و زندگی است. در پایان این دوره، انتظار میرود کودک چند توانایی و مهارت مهم پیدا کرده باشد:
1. درک بهتر از دنیای اطراف
کودک یاد میگیرد محیط اطرافش را بشناسد و بفهمد:
- طبیعت (آب، خاک، گیاهان، حیوانات) چگونه کار میکند
- انسانها چگونه در کنار هم زندگی میکنند
- هر چیزی در دنیا به چیزهای دیگر مرتبط است
« ما معتقدیم، کودکی که در مدرسه میخندد، فردا در جامعه میدرخشد.»
2. افزایش کنجکاوی و قدرت مشاهده
کودک یاد میگیرد:
- به اطرافش دقت کند
- سؤال بپرسد و دنبال جواب بگردد
- از طریق تجربه و دیدن یاد بگیرد، نه فقط شنیدن
3. شکلگیری تفکر ساده و منطقی
در این مرحله کودک:
- تفاوتها و شباهتها را تشخیص میدهد
- ارتباط علت و معلول ساده را درک میکند (مثلاً باران باعث خیس شدن زمین میشود)
- شروع به فکر کردن به جای حفظ کردن میکند.
4. مهارتهای اجتماعی اولیه
کودک یاد میگیرد:
- با دیگران همکاری کند
- نوبت را رعایت کند
- احساسات خود را بیان کند
- با دوستانش ارتباط سالم برقرار کند
5. رشد خلاقیت و بیان خود
از طریق بازی، نقاشی و فعالیتهای عملی:
- تخیل کودک تقویت میشود
- یاد میگیرد ایدههایش را نشان دهد
- راههای مختلف حل مسئله را امتحان میکند
6. آمادگی برای ورود به مدرسه
در نهایت کودک:
- با محیط آموزشی آشناست
- ترس از یادگیری ندارد
- تا حدی مهارت خواندن، نوشتن اولیه و تمرکز را پیدا کرده است .
- برای ورود به دبستان آمادهتر است
در پایان این دوره، کودک قرار نیست فقط «چیزهایی حفظ کرده باشد»، بلکه باید:
دنیا را بهتر بفهمد، فکر کند، ارتباط برقرار کند و با اعتمادبهنفس وارد مدرسه شود.
ما در نگاه نو، فقط کتابهای درسی را ورق نمیزنیم؛ ما دفترچه آرزوها و توانمندیهای دخترانمان را میخوانیم و به آنها پرواز کردن را میآموزیم.